Home Конспект урока по географии по теме природные зоны


Конспект урока по географии по теме природные зоны


Данный материал заслуживает внимания и безусловно будет интересен многим коллегам. Кроме птиц на лето приплываютогромное количество ластоногих: сивучи, морскиельвы, моржи, котики. В графе ответы поставьте знак + , если утверждение верно, — если неверно. Интеллектуальная активность — интеллектуальные навыки, позволяющие учащемуся самостоятельно работать с источниками информации, анализировать и делать выводы на основе полученной информации. Урок интересный с разнообразными заданиями, с красочной иллюстрацией. Сообщение темы и цели урока По ходу сообщения и беседы с детьми заполняются колонки таблицы. Это то время, когдапоявляются в степи растения — эфемеры: тюльпаны,ирисы, пионы и др. В конце урока по количеству набранных листочков каждый получит оценку. Новый материал Я предлагаю совершить путешествие на вертолете. Озеро Чад очень мелководное всего 3 — 4 м. Получила удовольствие, проверяя свои знания по ходу викторины Особенно хочу отметить межпредметные связи с математикой, чтением! Назовите наиболее трудные задания. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Температура летом +32?С, зимой +16?С. Тип урока: комбинированный Методы: репродуктивный, частично-поисковый, иллюстративный. Способствовать развитию у учащихся исследовательской деятельности. Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежнее? Одной, другой — это кроль. Сегодня у нас будет очень интересный урок, но не совсем обычный. Речь учителя: С чем у вас ассоциируется слово тайга? А на ветках сладко спит Маленький коала - дети отвечают, что на уроке мы будем говорить о природных зонах Австралии. Предполагаемый ответ: Смешанный лес — это означает то, что в нем присутствуют хвойные и лиственные породы деревьев. В чем их особенность размещения на материке? Форма организации учебной деятельности - конференция. Разделиться на две группы: в одну группу — все кто учил влажные экваториальные леса, в другую — саванны. Как проявляется это влияние?


Планируемые результаты: а Личностные: 1.


Подпишите на климатической карте названия климатических поясов ЭКП, СЭКП, ТКП, СТКП 2. Не долго думая, спеченный картофель попал на стол. Семена содержат до 50%жиров. Если утверждение верное — ставите знак «+», а если неверное — ставите «-». Далее наш путь лежит в зону саванн, которая занимает Оринокскую низменность и большую часть Гвианского и Бразильского плоскогорий. Из хищников встречаются гиены, шакалы, лисицы. Оборудование: карта «Природные зоны Африки», компьютер, презентация «Природные зоны Африки», электронный учебник «География. Задания зоологам: Используя источники дополнительной информации и карты атласа, охарактеризуйте животный мир данной природной зоны: видовой состав, приспособления к условиям существования в данной природной зоне. История Родина — Южная Америка, где до сих пор встречаются дикие и полукультурные формы томата. На уроке использованы методы : практические, анализа и контроля. Технологии : информационно - коммуникационная, элементы дифференцированного и личностно-ориентированного обучения.

Some more links:
-> ответы на географические олимпиады по географии 7 класс
Два сезона жаркое влажное лето, сухая жаркая зима 3,4.
-> бланк акта обследования условий жизни от 14 сентября 2009 года 334
Одних только деревьев насчитывается около 1000 видов.
-> презентация урока лес и человек
Верна и о Южной Америки, перфокарты, задания для самостоятельной работы, резиновый мяч, томат, фасоль, плитка шоколада, клубни картофеля.
-> сочинение грустные мысли о человеческом счастье
Задание климатологам: Пользуясь картами атласа, дайте характеристику климата.
-> налоговая декларация форма 3ндфл образец заполнения лист л
Где расположена на материке зона влажных и переменно-влажных лесов?
->Sitemap



Конспект урока по географии по теме природные зоны:

Rating: 85 / 100

Overall: 90 Rates